مدير أميركية الشارقة يبرز أهمية الذكاء الاصطناعي بمستقبل التعليم

الشارقة 24: 
شدد الدكتور تود لورسن، مدير الجامعة الأميركية في الشارقة في حديث لـ “الشارقة 24” على هامش اليوم الثاني من مؤتمر الشارقة الدولي للتعليم على الأهمية التحولية للذكاء الاصطناعي في رسم ملامح مستقبل التعليم العالي، واصفاً المؤتمر بأنه ثمرة تعاون مشترك بين جامعة الشارقة والجامعة الأميركية في الشارقة.
 
وأشار الدكتور لورسن إلى أن هذا التعاون يهدف إلى توفير منصة ديناميكية لتبادل المعرفة، إذ شمل اليوم الثاني من المؤتمر على كلمات رئيسية بارزة وأوراق بحثية علمية، ركزت جميعها على أهمية الذكاء الاصطناعي في مجال التعليم العالي. وقد وفّرت هذه الأوراق رؤى مهمة حول الفرص والتحديات التي تواجه المؤسسات التعليمية في ظل التغيرات التقنية المتسارعة.
 
وأكد الدكتور لورسن أن دمج الذكاء الاصطناعي في المناهج وأساليب التدريس أمر حيوي لإعداد الطلاب لسوق العمل، موضحاً: “إذا أردنا لخريجينا أن يكونوا جاهزين للوظائف المستقبلية، فلا بد أن يكونوا على دراية بالأدوات الحديثة، والأهم من ذلك، بطرق استخدامها المبتكرة”.على الرغم من أن مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات تُعتبر الأكثر ارتباطًا بتطورات الذكاء الاصطناعي، إلا أن الدكتور لورسن أشار إلى النمو السريع لأهمية هذا المجال في تحليل الأعمال، العلوم الاجتماعية، والتخطيط الحضري. وأكد قائلاً: “ليس هذا مجرد تحول تقني، بل هو ضرورة تعليمية شاملة”، مشددًا على أهمية تزويد جميع الطلاب، بغض النظر عن تخصصاتهم، بالمهارات المتعلقة بالذكاء الاصطناعي. كما أشار مدير الجامعة الأميركية في الشارقة إلى أن المؤتمر يمثل فرصة قيّمة للباحثين والخبراء من الجامعات المحلية والدولية لتبادل أفضل الممارسات واستكشاف أفكار تعاونية حول كيفية دمج الذكاء الاصطناعي في التعليم والتعلم.