خالد عبد الحكم: ضيق الوقت يعوق تجهيز لجان امتحانات الثانوية العامة 2025 بالجامعات

أوضح خالد عبدالحكم، رئيس امتحانات الثانوية العامة 2025، أن الجامعات المصرية رفضت وجود لجان للثانوية العامة داخل مقراتها هذا العام بسبب ضيق الوقت، حيث لم تكن هناك إمكانية لإعداد وتجهيز هذه اللجان بالشكل المطلوب. وأضاف أن هذا الرفض لا يعني إلغاء الفكرة، بل قد يتم تطبيقها في العام المقبل بعد تجهيز الجامعات بشكل أفضل.

 

جدير بالذكر، أكد خالد عبدالحكم، رئيس امتحانات الثانوية العامة 2025، اعتماد امتحان موحد لطلاب الثانوية القديمة والجديدة في مواد اللغة العربية، اللغة الأولى، والفيزياء. تهدف هذه الخطوة إلى توحيد معايير التقييم وضمان العدالة في امتحانات الثانوية العامة 2025 لجميع الطلاب، مما يعزز من شفافية ونزاهة النظام الامتحاني.

 

ضمن استعدادات امتحانات الثانوية العامة 2025، أشار عبدالحكم إلى زيادة عدد أفراد الأمن داخل لجان سير الامتحانات، حيث تم رفع عدد أفراد الأمن من 5 إلى 10 أفراد في كل لجنة، بالإضافة إلى وجود اثنين من كل إدارة تعليمية. تأتي هذه الخطوة في إطار تعزيز الأمن وضمان سير الامتحانات بشكل منتظم وآمن.

 

أوضح رئيس امتحانات الثانوية العامة 2025 أنه سيتم تنظيم لجنتين في كل إدارة تعليمية لطلاب الثانوية القديمة، واحدة للبنين وأخرى للبنات، وذلك لتوفير بيئة امتحانية مريحة ومناسبة. هذا التنظيم يهدف إلى تسهيل سير امتحانات الثانوية العامة 2025 وتقليل الازدحام داخل اللجان.

 

زيادة الكثافة الشرطية لضمان الأمان

يركز نظام تأمين امتحانات الثانوية العامة 2025 على زيادة الكثافة الشرطية داخل لجان الامتحانات، حيث يلعب الأمن دورًا حيويًا في منع الغش وحفظ النظام. تعد هذه الإجراءات جزءًا من خطة شاملة لضمان سلامة وأمان جميع المشاركين في الامتحانات.

 

ضمان العدالة والمساواة في التقييم

تهدف إجراءات تنظيم وتأمين امتحانات الثانوية العامة 2025 إلى ضمان تحقيق مبدأ العدالة والمساواة بين طلاب النظام القديم والجديد. كما تسعى الوزارة إلى توفير بيئة امتحانية هادئة تساعد الطلاب على التركيز وأداء أفضل خلال الامتحانات.

 

استعداد شامل لامتحانات 2025

تشير جميع الإجراءات والتدابير التي اتخذتها وزارة التربية والتعليم في تجهيز امتحانات الثانوية العامة 2025 إلى استعداد كامل لتنظيم امتحانات ناجحة. تشمل هذه الاستعدادات تنظيم لجان الامتحانات، تعزيز الأمن، وتوحيد المناهج، مما يعكس حرص الوزارة على تقديم تجربة امتحانية متكاملة وعادلة.

close