«تعليم الإسكندرية»: نظام التعليم المزدوج يدمج بين الدراسة النظرية والتدريب العملي

«تعليم الإسكندرية»: نظام التعليم المزدوج يدمج بين الدراسة النظرية والتدريب العملي

تسعى مديرية تعليم الإسكندرية لتطوير التعليم الفني وتحقيق الدمج الحقيقي بين المعرفة والمهارة، تأتي مدارس التعليم والتدريب المزدوج المستقلة بالإسكندرية كنموذج يُحتذى به، فهي لا تقتصر على تجربة واحدة داخل مصنع، بل تمثل منظومة متكاملة تُدرَّس بها جميع التخصصات بنظام مزدوج، يوازن بين الدراسة النظرية والتدريب العملي في مواقع العمل الحقيقية.

مدرسة مستقلة بالتعليم المزدوج

يقول الدكتور عربى أبو زيد، وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة الإسكندرية لـ«الوطن» إن نظام التعليم المزدوج يتلقى فيه الطالب أساسيات المهنة داخل المدرسة، ثم يُستكمل التدريب العملي في منشآت ومواقع إنتاجية بالشراكة مع الوحدات الإقليمية المشاركة لوزارة التربية والتعليم، وهي الجهات المعنية بالتنسيق مع الشركاء الصناعيين ومتابعة جودة التدريب.

الدراسة النظرية

ويضيف أبو زيد أن الدراسة النظرية تكون يومين أسبوعيًا داخل المدرسة، أما بقية أيام الأسبوع (وخاصة في الصيف)، فيقضيها الطالب في التدريب العملي بالمصانع والشركات، حيث يُعامل كمتدرب محترف، ويُوقّع عقدًا تدريبيًا يُلزمه بالالتزام المهني الكامل، وأي إخلال بالحضور أو الالتزام في موقع التدريب يُعرّض الطالب للفصل من المنظومة.

المدارس المستقلة بالإسكندرية

وتشير دعاء سعادة، رئيس المهن الصناعية بالتعليم المزدوج، إن من ضمن مدارس التعليم والتدريب المزدوج المدارس المستقلة وهى، مدرسة برج العرب الثانوية الفنية للتعليم والتدريب المزدوج، مدرسة الشهيد محمد نعيم رمضان الثانوية الفنية للتعليم والتدريب المزدوج، بإدارة شرق الإسكندرية التعليمية، مدرسة طلعت حرب الثانوية الفنية للتعليم والتدريب المزدوج، ويعد هذا النموذج ناجحا، لأنّه لا يقتصر على تعليم داخل الفصل، بل يفتح الباب أمام الطالب ليُمارس المهنة في بيئتها الحقيقية، ويتعرف على أدواتها ومعاييرها، ويكوّن سيرة ذاتية حقيقية تُعزز فرصه في التوظيف بعد التخرج.