خريجات تخصص رياض الأطفال يواجهن معضلة كبيرة جراء عدم إدراج وزارة التعليم لهذا المجال الحيوي ضمن إعلانات الوظائف التعليمية الشاغرة، مما خلق حالة من الإحباط لدى العديد منهن. في ظل مستهدفات رؤية المملكة 2030 بزيادة نسبة الالتحاق برياض الأطفال والتأكيد على التعليم النوعي منذ الصغر، بات من الأولى تمكين الكوادر الوطنية المؤهلة من هذا التخصص لتطوير القطاع التعليمي المبكر.
أهمية تخصص رياض الأطفال في التعليم المبكر
تعليم الأطفال في المراحل المبكرة يتطلب مهارات وتخصصات نوعية لا يمكن استبدالها بغير المؤهلين. الفهم العميق لاحتياجات الطفولة المبكرة وأسس التعليم يؤدي لدعم تطور الأطفال أكاديميًا واجتماعيًا. من هنا تظهر الحاجة الماسة لاستثمار خريجات رياض الأطفال وفق تخصصاتهن، لضمان تقديم تعليم يليق بخصوصية ومتطلبات هذه المرحلة.
توصيات مجلس الشورى ودور الرؤية المستقبلية
رغم توصيات مجلس الشورى في عام 2021 بتوظيف خريجات رياض الأطفال، إلا أن تجاهل الوزارة لهذا التخصص يثير العديد من التساؤلات. رؤية 2030 تهدف إلى رفع نسبة التحاق الأطفال برياض الأطفال من 17% إلى 90%، ما يشير إلى زيادة كبيرة في الطلب على الكوادر المؤهلة. لكن التحدي الحالي يتمثل في تمكين هؤلاء الخريجات وإعطائهن الفرصة لسد احتياجات هذا القطاع الواعد.
الكوادر الوطنية ودورها في بناء التعليم المبكر
وجود مدارس ومراكز رياض الأطفال والذي يشمل أكثر من 400 ألف طالب وطالبة في المملكة يشير إلى أهمية مضاعفة الجهود لتوفير كوادر متخصصة. التعامل مع الأطفال ليس مجرد وظيفة، بل مسؤولية تربوية تحتاج فهماً عميقًا للنواحي النفسية والتعليمية. المتخصصون هم الأقدر على قيادة هذا المشروع الوطني وتحقيق النجاح المرجو.