تعزيز قيادة الحزب في حركة “التعليم الشعبي الرقمي”

تاريخ التحديث: 17/05/2025 05:13:42 تهدف حركة “نشر الثقافة الرقمية للجميع” إلى نشر المعرفة الأساسية حول التحول الرقمي والمهارات الرقمية للأشخاص بروح ثورية وشاملة للجميع، وعدم ترك أي شخص خلف الركب في عملية التحول الرقمي. إطلاق فريق “التعليم الرقمي للجميع” في بلدية ماي آن هونغ بي، مقاطعة لاب فو (تصوير: ترونغ ثانه) رفع الوعي والعمل بشأن التحول الرقمي من أجل تنفيذ القرار رقم 57 الصادر عن المكتب السياسي الثالث عشر بشأن الإنجازات في العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي الوطني بشكل فعال، نشرت اللجنة الدائمة للحزب الإقليمي حركة “محو الأمية الرقمية للجميع” في المقاطعة. – التركيز بشكل خاص على الدعاية والنشر وإحداث تغييرات قوية في الوعي وأفعال لجان الحزب والمنظمات الحزبية والسلطات وجبهة الوطن والمنظمات الاجتماعية والسياسية والكوادر وأعضاء الحزب والشعب بشأن التحول الرقمي والعمل على تعميم المهارات الرقمية للناس في عملية التحول الرقمي الوطني. بناء الآليات والسياسات، وإزالة الاختناقات والحواجز المؤسسية لدعم وتسريع عملية التحول الرقمي، ونشر المهارات الرقمية بين الناس تحت شعار “لا أحد يتخلف عن الركب” و”الناس والشركات هم مركز وهدف وقوة الدفع للتحول الرقمي”. نشر الحلول بشكل شامل ومتزامن، وتركيز الموارد، وتعبئة المشاركة والتنسيق بين المنظمات والأفراد في تحديث وزيادة الوعي بالتحول الرقمي والمهارات الرقمية للمسؤولين وموظفي الخدمة المدنية والموظفين العموميين (CB، CC، VC) والعاملين في الشركات، والأشخاص في الدراسة والبحث واستخدام الخدمات العامة عبر الإنترنت وغيرها من الخدمات الأساسية. التنافس في الدراسة الذاتية للتحول الرقمي وممارسة وتطوير المهارات الرقمية لتلبية متطلبات التحول الرقمي للوكالات والوحدات والمؤسسات؛ استغلال الخدمات والمنصات والتقنيات الرقمية بشكل فعال، وخاصة الذكاء الاصطناعي في العمل والحياة؛ بناء وحدات رقمية ومجتمعات رقمية وأسر رقمية ومواطنين رقميين. ربط الحركة بتنفيذ مشروع “رفع الوعي ونشر المهارات وتنمية الموارد البشرية الوطنية للتحول الرقمي بحلول عام 2025، برؤية 2030″، وخاصة حركة “البلاد بأكملها تتنافس لبناء مجتمع التعلم، وتعزيز التعلم مدى الحياة في الفترة 2023 – 2030”. نسعى بحلول عام 2025 إلى أن يكون لدى 100٪ من الموظفين المدنيين والموظفين العموميين والعاملين في القطاع العام فهم التحول الرقمي والمعرفة والمهارات الرقمية واستخدام منصات الخدمة الرقمية لخدمة عملهم (تطبيق e-Dong Thap، وبرامج إدارة وتشغيل المستندات، وبوابة المعلومات الإلكترونية، وبوابة البيانات المفتوحة، وإحدى منصات الذكاء الاصطناعي: Gemini، ChatGPT، Copilot …). 100% من طلاب المرحلة الثانوية وطلبة التعليم المهني وطلبة الجامعات مزودون بالمعرفة والمهارات الرقمية لخدمة التعلم والبحث والإبداع، ولديهم مهارات السلامة في التعلم والتفاعل الاجتماعي في البيئة الرقمية. 80% من البالغين لديهم المعرفة الأساسية بالتحول الرقمي، ولديهم مهارات رقمية، ويمكنهم استخدام الأجهزة الذكية لاستغلال المعلومات، واستخدام المنصات والخدمات الرقمية الأساسية، ويعرفون كيفية حماية أنفسهم في البيئة الرقمية. تم تأكيد حصول مليون شخص بالغ على المعرفة الشاملة بالتحول الرقمي والمهارات الرقمية على منصة VNeID. 80% من موظفي المؤسسات والتعاونيات والنقابات والمجموعات التعاونية والمزارع لديهم المعرفة الأساسية بالتكنولوجيا الرقمية والمهارات الرقمية، ويمكنهم استخدام الأجهزة الذكية لخدمة الإنتاج والأعمال التجارية وتحسين إنتاجية العمل. 100% من القادة والمديرين أكملوا التقييم واستوفوا المعايير وفقًا لإطار المهارات الرقمية للقادة والمديرين. 90% من الموظفين المدنيين وموظفي الخدمة المدنية والعاملين في القطاع العام؛ 90% من أعضاء النقابات، و80% من الشباب، و90% من طلاب المدارس الثانوية والجامعات؛ 50% من البالغين يكملون التقييم وفقًا لإطار المهارات الرقمية لكل فئة مستهدفة. تدريب وإرشاد ما لا يقل عن 60% من المزارعين في التعاونيات والمجموعات التعاونية والنقابات لمعرفة كيفية تطبيق تكنولوجيا المعلومات في عملية الإنتاج (إمكانية التتبع، وبناء رموز مناطق النمو)، واستغلال معلومات العرض والطلب، والمعلومات المتعلقة بالإنتاج الزراعي ، والبيئة عبر الإنترنت. تنظيم التدريب والتوجيه للمعلمين في 40% من مؤسسات التعليم العام حول المهارات اللازمة لتطبيق نموذج التعليم STEM/STEAM بمشاركة 30% من الطلاب، مع إعطاء الأولوية للمناطق المخصصة للبناء الريفي الجديد. تدريب وإرشاد 90% من السكان المحليين لتثبيت الكتب الصحية الإلكترونية على VneID ومعرفة كيفية استخدامها. بحلول عام 2026، سيكون لدى 100% من البالغين المعرفة الأساسية بالتحول الرقمي، والمهارات الرقمية، والاستخدام الجيد للأجهزة الذكية لاستغلال المعلومات، واستخدام المنصات والخدمات الرقمية الأساسية، والمشاركة في التفاعلات الآمنة في البيئة الرقمية. تم تأكيد أن 1.02 مليون شخص بالغ قد حققوا المعرفة الشاملة بالتحول الرقمي والمهارات الرقمية على منصة VNeID. 100% من العاملين في المؤسسات والتعاونيات والمجموعات التعاونية والنقابات والمزارع لديهم المعرفة بالتكنولوجيا الرقمية والمهارات الرقمية والاستخدام الجيد للأجهزة الذكية لخدمة الإنتاج والأعمال وتحسين إنتاجية العمل. 100% من طلاب المدارس الابتدائية والثانوية مزودون بالمعرفة والمهارات الرقمية لخدمة دراستهم، ولديهم مهارات السلامة في التعلم والتفاعل الاجتماعي في البيئة الرقمية. 100% أعضاء نقابيين، 90% شباب، 100% طلاب؛ 70% من البالغين يكملون التقييم وفقًا لإطار المهارات الرقمية لكل فئة مستهدفة. تدريب وتقديم المشورة لأكثر من 80٪ من المزارعين في التعاونيات والمجموعات التعاونية والنقابات لمعرفة كيفية تطبيق تكنولوجيا المعلومات على عملية الإنتاج (إمكانية التتبع، وبناء رموز مناطق النمو)، ومعرفة كيفية استخدام منصات البيانات الرقمية في الزراعة لاستغلال المعلومات للإنتاج الزراعي (العرض والطلب على المنتجات الزراعية؛ التنبؤ بحالة الآفات؛ التنبؤ بالكوارث الطبيعية، وتسرب المياه المالحة، والفيضانات)، واستغلال البيانات البيئية. تدريب وإرشاد 100% من السكان البالغين لتثبيت الكتب الصحية الإلكترونية ومعرفة كيفية استخدامها على VNeID. تجار صغار في سوق ماي شوونغ (منطقة كاو لان) يحصلون على رموز الاستجابة السريعة لإجراء مدفوعات غير نقدية (صورة: ثانه سون) انشر في هاملز ونشر روح الدراسة الذاتية يجب نشر حركة “محو الأمية الرقمية للجميع” على نطاق واسع وشامل في كل قرية صغيرة، مما يخلق حركة للسكان بأكملهم للتنافس في تعلم وممارسة المهارات الرقمية، والمشاركة بنشاط في عملية التحول الرقمي؛ حيث يجب على الكوادر وأعضاء الحزب أن يأخذوا زمام المبادرة ويضربوا المثل في تنفيذ حركة “التعليم الرقمي الشعبي”، والمساهمة في نشر روح الدراسة الذاتية، والتحسين الذاتي للمعرفة والمهارات الرقمية، وتحويل عملية التعلم والممارسة وتحسين وتطبيق المعرفة الرقمية إلى الاحتياجات الشخصية لكل مواطن. نشر المعرفة حول التحول الرقمي والمهارات الرقمية لموظفي الخدمة المدنية وموظفي القطاع العام والطلاب والأفراد والعمال … لفهم اتجاهات التحول الرقمي وتطبيق التقنيات الجديدة لتحسين الإنتاجية وكفاءة العمل. وفي الوقت نفسه، بناء ونشر نماذج وحركات المهارات الرقمية بشكل فعال في المجتمع. إطلاق “مهرجان التعلم الرقمي الوطني” في 10 أكتوبر من كل عام (اليوم الوطني للتحول الرقمي ويوم التحول الرقمي لمقاطعة دونج ثاب)… تعزيز دور المنظمات الاجتماعية والسياسية والمنظمات الاجتماعية والمهنية والوكالات والمنظمات والشركات والمؤسسات التعليمية ووحدات التكنولوجيا لإنشاء نظام تعليمي رقمي متنوع وغني. – التطبيق القوي للتكنولوجيا الرقمية والذكاء الاصطناعي ومنصات التعلم عبر الإنترنت، وضمان اتباع نهج مرن يناسب جميع المواد، وخاصة الفئات الضعيفة، والأشخاص في المناطق النائية والمناطق الحدودية. نشر سريع، واسع النطاق، شامل، منهجي، متماسك، إنجاز مبكر. دمج التكنولوجيا الرقمية في جميع جوانب الحياة، ومساعدة الناس على الاتصال والتفاعل وتطوير المهارات الرقمية لاستخدام المنصات والخدمات الرقمية، وتشكيل العادات والثقافة في البيئة الرقمية؛ يتمكن الناس من الوصول إلى التكنولوجيا بطريقة بسيطة وطبيعية، بناءً على الاحتياجات وخلق قيم عملية. وفي الوقت نفسه، يجب على لجان الحزب والهيئات والوحدات والمحليات أن تقوم بعمليات تفتيش وتقييم وضمان الفعالية الفعلية بشكل منتظم. إن نتائج حركة “محو الأمية الرقمية الشعبية” يجب أن تُقاس من خلال التغييرات الجذرية في القدرة الرقمية للناس، وتعزيز الاقتصاد الرقمي، وبناء الحكومة الرقمية والمجتمع الرقمي. وفي الوقت نفسه، ضمان أمن البيانات وسلامة المعلومات طوال تنفيذ حركة “التعليم الرقمي للجميع”. طلبت اللجنة الدائمة للحزب الإقليمي من لجان الحزب على جميع المستويات توجيه تطوير وتنفيذ أهداف حركة “التعليم الشعبي الرقمي” في المحليات. تشجيع المحليات على تنفيذ نماذج وأساليب إبداعية وفعالة للغاية؛ حشد مشاركة المنظمات الاجتماعية والشركات والأفراد في دعم التمويل والمرافق اللازمة لتنفيذ حركة “التعليم الرقمي للجميع”؛ دمج تنفيذ حركة “التعليم الرقمي للجميع” في برامج وخطط التحول الرقمي المحلية. بعد تنفيذ دمج الوحدات الإدارية وفقًا لمشروع إعادة ترتيب وتنظيم الوحدات الإدارية على جميع المستويات وبناء نموذج منظمة الحكومة المحلية على مستويين، استمر نقل المهام إلى منظمة الحزب على مستوى البلدية لمواصلة التنفيذ؛ حيث يتم توزيع مسؤوليات محددة على كل وحدة وفرد في تنفيذ المهام والحلول، مع ضمان مبدأ “أشخاص واضحون، عمل واضح، مسؤوليات واضحة، صلاحيات واضحة، وقت واضح، نتائج واضحة”. فو نجيا https://baodongthap.vn/chinh-tri/tang-cuong-su-lanh-dao-cua-dang-ve-phong-trao-binh-dan-hoc-vu-so–131508.aspx